Play & Learn

ทรงเพลิดเพลินกับงานศิลปะ
     การที่ได้ประทับพระหัตถ์ที่เต็มไปด้วยสีน้ำลงบนกระดาษ เป็นความสนุกที่คุณครูศิลปะมอบให้ ประสบการณ์ใหม่นี้ถึงกับทำให้เจ้าชายพระองค์น้อยหมดกังวลกับการที่พระหัตถ์เลอะไปโดยสิ้นเชิง

ทรงพระสำราญกับบทบาทสมมุติ
     นอกจากจะโปรดเครื่องบิน ทรงอยากเป็นนักบินเหมือนทูลกระหม่อมพ่อแล้ว พระองค์ทียังโปรดปรานการเล่นบทบาทสมมุติผ่านของเล่นต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นการสมสุติพระองค์เป็นคุณหมอคอยตรวจรักษาคนไข้ และทรงพระสำราญกับการทำอาหารเสมือนเป็นกุ๊กในครัว “ตอนนี้ไฟลุกแล้ว” ทรงหยิบโน่นผสมนี่เป็นอาหารใส่จาน นำมาเสิร์ฟคุณข้าหลวง “จานนี้ทำให้อาจารย์หน่อย”

ทรงมีจินตนาการกว้างไกล
     พระองค์ทีโปรดนำตุ๊กตารูปสัตว์ต่างๆมาติดที่กำแพง พร้อมกับดัดพระสุรเสียงเลียนแบบสัตว์ต่างๆ เช่นแม่เต่าอยู่ไหน สวัสดีลูกนก ผมชื่อนกจิ๊บ จิ๊บ  ปลาฉลามกัดบ็อกซ์ สัตว์ที่โปรดมากเป็นพิเศษก็คือเต่า และเมื่อพวกเราทูลให้ ทรงทำผัดเต่าเป็นอาหาร พระองค์ทีรับสั่งว่า “กินไม่ได้หรอก เต่ากระดองแข็ง”


จดจำ เลียนแบบ ประยุกต์ เชื่อมโยง
     ในวัยที่พัฒนาการด้านภาษากำลังเบ่งบาน เจ้าชายพระองค์น้อยกำลังพระสำราญกับการเรียนรู้ที่จะสื่อสารกับคนรอบข้างอย่างคล่องแคล่ว ด้วยคลังคำศัพท์ที่เพิ่มเติมขึ้นทุกวัน เช่นช่วงหนึ่งของการเล่นบทบาทสมมุติ ทรงเป็นนักบิน รับสั่งว่า “Take off” แล้วบินผ่านบ้าน “บ้านหลังติ๊ดเดียว เห็นน้ำ เห็นสวน เครื่องบินหลบภูเขา รัดเข็มขัดด้วย” ตัวอย่างจากการที่ทรงจดจำคำศัพท์เทคนิคเกี่ยวกับการบินได้หลายคำ ไม่ว่าจะเป็น Taxi, Take off, Landing น่าจะมาจากการที่ได้ตามเสด็จทูลกระหม่อมพ่อไปบินอยู่บ่อยๆ และมักจะได้รับประทาน Model เครื่องบินจากทูลกระหม่อมพ่ออยู่บ่อยครั้ง จึงทำให้สนพระทัยเครื่องบินและรับสั่งอยากขับเครื่องบินเหมือนกับทูลกระหม่อมพ่อ หากเห็นใครแต่งชุดขาวน้ำเงินก็จะคิดว่าเป็นนักบิน เจอพนักงานกดลิฟท์ตอนตามเสด็จแม่ไปเล่นโยคะ ก็รับสั่งถามว่า ทำไมไม่ขับเครื่องบิน นอกจากนั้นยังทรงจดจำ Logo รถชนิดต่างๆได้อย่างแม่นยำด้วยสะท้อนให้เห็นถึงพัฒนาการด้านความจำเป็นอย่างดี
 

ที่มา: นิตยสาร Modern Mom Vol.14 No.163 May 2009

1  2  3  4